En este trabajo el autor explica cómo el liderazgo para el aprendizaje viene a integrar los modelos de liderazgo que han sido más potentes en las últimas décadas: el "instructivo" o pedagógico y el "transformativo", vinculado al movimiento de reestructuración escolar.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados