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Dos formas diferenciadas de evaluación didáctica:
:
Evaluación normativa para seleccionar a los alumnos y evaluación criterial para el dominio del conocimiento básico.
Autores:
Alfonso Heredia Manrique
Localización:
Bordón: Revista de pedagogía
,
ISSN-e
2340-6577,
ISSN
0210-5934,
Vol. 61, Nº 4, 2009
,
págs.
39-48
Idioma:
español
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