Aprender jugando:: La realidad en las clases de español.

• Autores: Mariana Daré Vargas, Silvana Salino Ramos Lopes, Valdirene Zorzo-Veloso
• Localización: Esfera, ISSN 1988-7671, Nº. 2, 2009, pág. 10
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    Reflexiona sobre la presencia de lo lúdico en las clases de Español como Lengua Extranjera (E/LE) impartidas en el Laboratório de Línguas de la Universidade Estadual de Londrina, a lo largo del primer semestre de 2008. De esa forma, se propone una mirada positiva hacia la enseñanza y aprendizaje de una lengua extranjera unida a las actividades lúdicas.

    De modo que, se expone desde el histórico de lo lúdico, así como su definición, su contribución en la educación, su concepción en las clases de E/LE, los pasos que el profesor debe seguir para que lo utilice adecuadamente, su clasificación, su relación con las estrategias de aprendizaje, su empleo en las clases de Español � Básico 1 y, finalmente, la conclusión ante toda la experiencia docente vivenciada.

    Se concluye, por lo tanto, que el trabajo con lo lúdico es una herramienta válida e imprescindible para la consolidación de una lengua extranjera y su posterior utilización para fines comunicativos.

  • português

    Reflete acerca da presença do lúdico nas aulas de E/LE dadas no Laboratório de Línguas da Universidade Estadual de Londrina, ao longo do primeiro semestre de 2008. Dessa forma, propõe-se um olhar positivo ao ensino e aprendizagem de uma língua estrangeira unidos às atividades lúdicas.

    De modo que, expõe-se desde o histórico do lúdico, assim como sua definição, sua contribuição na educação, sua concepção nas aulas de E/LE, os passos que o professor deve seguir para que o utilize corretamente, sua classificação, sua relação com as estratégias de aprendizagem, seu emprego nas aulas de Espanhol � Básico 1, e, finalmente, a conclusão ante toda a experiência docente vivenciada.

    Conclui-se, portanto, que o trabalho com o lúdico é uma ferramenta válida e imprescindível para a consolidação de uma língua estrangeira e a sua posterior utilização para fins comunicativos.