Jóvenes y adolescentes ante las nuevas tecnologías: percepción de riesgos

• Eva Espinar Ruiz ^[1] ; Cristina López Fernández ^[1]
  1. [1] Universitat d'Alacant

     Universitat d'Alacant

     Alicante, España

     
• Localización: Athenea Digital: revista de pensamiento e investigación social, ISSN-e 1578-8946, Nº. 16, 2009, págs. 1-20
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    En este artículo nos situamos en el campo de estudio relativo a los riesgos, problemas o amenazas asociados al uso que jóvenes y adolescentes hacen de las nuevas tecnologías y, en concreto, de Internet, teléfonos móviles y videojuegos. Sin embargo, nuestro objetivo último no es determinar la existencia real de amenazas, sino analizar cómo los protagonistas las definen, explican y valoran. Para ello, hemos hablado con más de 100 estudiantes de entre 12 y 18 años de edad, a través de entrevistas en grupo realizadas en diferentes municipios españoles. Partiendo de estas entrevistas, hemos podido analizar cuáles son los principales problemas que los participantes en los grupos asocian a las nuevas tecnologías, así como sus discursos en torno a algunos de los temas más frecuentemente tratados en este ámbito de estudio, como son los efectos en términos de sociabilidad, la generación de sentimientos de dependencia, el tipo de contenidos accesibles a través de estas tecnologías o los efectos formativos y en términos de salud.

  • English

    In this article we move into the research area relating to possible problems, risks or threats associated with the utilization of new technologies by young people and teenagers. What risks or threats do new technologies pose to adolescents -or, rather, how are such risks and threats perceived by the young people themselves? We interviewed more than 100 students, between 12 and 18 years old, in different regions of Spain. What emerge from these interviews are insights into new technologies' effects in terms of sociability, the generation of feelings of dependence, and their relation to education and health.