Resumen de En las fronteras de la ciencia: nuevos modelos para antiguos modelos

Humberto Ortega, Genaro Quiñones

• español

  Este ensayo está escrito en forma de mosaico. Intercala lenguaje sencillo, citas primarias y secundarias dentro de texto, notas a pie de página y epígrafes de pensadores clásicos e investigadores de vanguardia. Se quiere convidar al lector, común o experimentado, a un cierto juego de ironía y ensueño en su reflexión sobre el eje principal de argumentación. El ensayo está dividido en dos partes.

  La primera busca iniciar al lector en algunas de las preocupaciones centrales del estado del arte de las ciencias de frontera y de filosofía de la ciencia de este final de milenio: los modelos de universo propuestos por científicos de áreas relacionadas con la física y las matemáticas en su afán por dar explicación a cada vez mayores descubrimientos y hallar un nuevo y firme paradigma científico. Estamos convencidos de que el salto entre terraplén y entrañas –al enfrentar estilo llano y contraste sistemático– no resta rigurosidad a la investigación, y sí aligera la densidad del tema, imprimiendo matices y resonancia al logos y su concatenación. Busca quizás vivificar también campo y figura, para recrear ese deleite fructuoso que suele extraerse de una buena lectura de intertexto profundo.

  Con este ensayo pretendemos, en la segunda parte, demostrar sutilmente un venturoso hallazgo: la vigencia y solidez de las leyes de la naturaleza, a partir de su expresión matemática abstracta (el número phi, número de oro o sección áurea) como base de sustentación, la cual, no obstante haber caído en el olvido o quedar prácticamente enterrada por centurias en los campos de la estética y las artes, nos ha servido como instrumento crítico y planteamiento de soluciones concretas que queremos compartir. Creemos que este modelo puede no sólo llegar a responder a algunos de los interrogantes científicos aludidos, sino también a reorientar su cauce, superando la trabazón de muchos foros de frontera que condiciona la generación de los modelos producidos en este último siglo.

  Al atisbar hacia todas las moradas en las que convergen el análisis y el sentido común para abordar uno de los temas de mayor trascendencia de nuestro tiempo, quisimos culminar el ensayo ofreciendo cosechas útiles, prácticas y concretas sobre el tema de modelos que pudieran recoger, para su beneficio, no sólo especialistas del campo, sino cualesquier personas, en especial los educadores, encargados de compartir esas cosechas con las presentes y futuras generaciones.

• English

  This essay is written in the form of a mosaic. It intersperses simple language, primary and secondary quotes within text, footnotes, and epigraphs from classical thinkers and avant-garde researchers.

  It intends to invite readers, be they casual or experienced, to a certain play of irony and fantasy in their reflection on the main thrust of the argument. The essay is divided into two parts.

  The first one seeks to introduce the readers to some of the main concerns of frontier science and the philosophy of science at thebeginning of this millennium: the universe models proposed by scientists from fields related to physics and mathematics in their eagerness to explain more and more discoveries and to lay out a new, firm scientific paradigm. We are convinced that the leap between sidelines and insides –when confronting straightforward style with systematic contrast– does not lessen the rigor of research, and serves to lighten the density of the topic by projecting nuances and resonance onto the logos and its concatenation. It may also serve to vivify field and figure, in order to recreate the fertile delight that generally comes from a good reading of deep intertext.

  In the second part, we attempt to subtly demonstrate a fortunate discovery: the validity and solidity of the laws of nature, upheld on the basis of their abstract mathematical expression (the number phi, the golden number or golden section), which despite having faded into oblivion, buried under centuries of disuse in the fields of aesthetics and art, has proved to be useful as a critical instrument and a template for concrete solutions that we wish to share. We believe that this model may serve not only to answer some of the scientific issues that we have referred to, but also to redirect the discussion itself, and break the logjam of many frontier forums that place conditions on the application of the models produced over the last century.

  Having glimpsed those realms where analysis and common sense come together for addressing one of the most salient issues of our time, we chose to close the essay by offering practical, concrete findings on the topic of models, which not only specialists in the field may find useful, but also any reader, especially educators, who are charged with sharing these findings with the present and future generations.