Aula de demostración: estrategia educativa de acercamiento a la realidad asistencial

• Autores: Mª del Carmen Sellán Soto, María Cristina Pineda Ginés
• Localización: Metas de enfermería, ISSN 1138-7262, Vol. 3, Nº. 28, 2000, págs. 36-42
• Idioma: español
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• Resumen

  • Con el objetivo de valorar la utilidad del Aula de Demostración comoestrategia educativa a través de la opinión de los alumnos, se elaboróun cuestionario donde los estudiantes, al finalizar las prácticas simuladas, evaluaban un conjunto de variables sobre el desarrollo deaquellas.

    En este artículo se presentan los resultados del citado trabajo, realizado con los estudiantes de Primer curso de las últimas cinco promociones (1994/1999) de la Escuela Universitaria de Enfermería La Paz de Madrid.