Gestión docente en la administración de educación a distancia

• Autores: Mercedes de la E. Inciarte Rodríguez
• Localización: Educare, ISSN-e 2244-7296, ISSN 1316-6212, Vol. 12, Nº. 1, 2008, págs. 223-246
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Teaching management in the administration of distance learning
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• Resumen
  • español

    La presente investigación documental se centra en la importancia de la gestión docente ante la Administración de Educación a Distancia. Se identifican los principales cambios ocurridos en la educación tradicional y la educación a distancia, así como las exigencias de la gestión del docente ante la administración y facilitación de estudios a distancia en la modalidad virtual. Es así como se plantea las funciones, la gestión y los criterios de desempeño para estar al tanto del campo de aplicación y los conocimientos del docente administrador de espacios virtuales. Finalmente, se establece que la gestión docente cumple las siguientes funciones: diseñador y productor de contenidos, motivador y promotor del interés de los participantes en el estudio de las temáticas propuestas, guiar y/o reorientar al alumno en el proceso de aprendizaje, ampliar la información, evaluar el proceso de aprendizaje, así como diseñar la instrucción de su curso y las evaluaciones de aprendizaje

  • English

    This documentary research focuses on the importance of teaching management in the administration of distance learning. Changes in traditional education and distance learning are identified, as well as the requirements for teachers to manage distance learning virtually. Thus, tasks, management skills and teacher’s performance criteria and knowledge about virtual administration are established. As a result, teacher’s management must comply with the following functions: to desing content, to motivate and promote interest for the proposed topics, guide students in the learning process, amplify information, evaluate learning, design and evaluate courses