Chemin faisant de la syllabe à la syllabe en passant par la prosodie

• Autores: Josiane Bertoncini
• Localización: Enfance, ISSN-e 1969-6981, ISSN 0013-7545, Vol. 61, Nº 3, 2009 (Ejemplar dedicado a: Quand l'enfant prend la parole / coord. por Karine Martel), págs. 355-361
• Idioma: francés
• Títulos paralelos:
  • From syllable to syllable, on the road with prosody
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • English

    How do newborns start perceiving speech? Neonatal studies followed the adult studies regarding the theoretical challenges. Among other issues, the role of linguistic units such as syllables, and prosodic cues such as rhythm, have been investigated. Meanwhile, research in the field has gained autonomy and has developed new methods to understand lexical and syntactic acquisition. Nowadays, many studies include cross-language conditions and involve data addressing impaired linguistic development.

  • français

    Comment le nouveau-né commence-t-il à traiter perceptivement le signal de parole? Les recherches sur ce point ont connu les mêmes phases et aléas théoriques que celles concernant l'adulte. A travers l'exploration entre autres, du rôle des unités linguistiques telles que les syllabes, et des indices prosodiques tels que le rythme, la recherche sur le développement du langage a gagné en autonomie et développé de nouvelles méthodes pour explorer l'acquisition du vocabulaire et de la syntaxe. Elle adopte désormais une approche interlangues et s'ouvre aux troubles développementaux.