Introduction - L'étude de la prosodie en acquisition: un enjeu clinique

• Autores: Karine Martel
• Localización: Enfance, ISSN-e 1969-6981, ISSN 0013-7545, Vol. 61, Nº 3, 2009 (Ejemplar dedicado a: Quand l'enfant prend la parole / coord. por Karine Martel), págs. 259-272
• Idioma: francés
• Títulos paralelos:
  • Introduction - The developmental study of prosody: a clinical challenge
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • English

    In order to understand developmental disorders, researchers are more and more numerous to refer to processes of language acquisition. Several studies have highlighted the fundamental role of prosody during the preverbal period. Prosody appears as one of the components of language that the child treats from the beginning of life, both in perception and production. To notice the evolution of the prosody therefore appears to be an efficient approach to detect when the linguistic system becomes inconsistent or when child's development presents atypical aspects. However, such approach involves to find objective criteria allowing to measure dysfunctions in vocal parameters. Research of these criteria is today essential to identify disorders as early as possible.

  • français

    Pour tenter de comprendre les troubles dans le développement, de plus en plus de chercheurs se réfèrent aux procédés d'acquisition du langage. À cet égard, plusieurs travaux ont mis en évidence le rôle fondamental de la prosodie pendant la période préverbale, la prosodie apparaissant comme l'un des composants du langage que l'enfant traite en priorité, à la fois en perception et en production. Observer évolution de la prosodie paraît donc être une approche efficace pour déceler à quel moment le système langagier devient incohérent ou à quel moment le développement de l'enfant présente des aspects atypiques. Encore faut-il disposer de critères objectifs permettant de mesurer les dysfonctionnements dans les paramètres vocaux. La recherche de ces critères est aujourd'hui essentielle si l'on veut repérer les troubles le plus tôt possible.