Les reconceptualistes: histoire d'un phénomène américain

• Autores: Denise Egéa-Kuehne
• Localización: Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 128, 1999 (Ejemplar dedicado a: L'alternance: pour une approche complexe), págs. 89-96
• Idioma: francés
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  • Considérée aux États-Unis comme un champ d'études spécifiques, la théorie du curriculum, apparue au début du siècle dans le souci d'améliorer la conception des programmes d'études, s'est trouvée profondément renouvelée à partir des années 1960 grâce aux apports du courant « reconceptuaiiste ». À partir d'une investigation portant essentiellement sur les conférences scientifiques et les publications à l'occasion desquelles ce courant de pensée s'est exprimé, le présent article évoque les grandes étapes de son développement.