Tot i que la realitat social fa evident la necessaria incorporació deis ordinadors i, amb ells, els recursos digitals a l'aula, cal reflexionar sobre quin és el paper just que hi han de tenir i la rellevància que adquireixen en un marc educador on el centre docent es concep com a "model" de convivència democràtica, que centra els seus principis pedagògics, més que en l'assoliment de continguts i resultats, en els processos i en l'adquisició de competències que permetin realitzar una transformació crítica i compromesa d'infants i joves com a ciutadans.
© 2001-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados