Las relaciones profesores-padres como variable curricular de proceso propuesta de alteración, categorías e intervención "a priori"

• Autores: Tomás García Muñoz
• Localización: Proserpina: revista de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, Centro Regional de Extremadura-Mérida, ISSN 0213-2478, Nº. 11, 1994, págs. 131-144
• Idioma: español
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