Videos and prospective teachers

• Autores: Kathryn B. Chval, John K. Lanin, Fran Arbaugh, Angela D. Bowzer
• Localización: Teaching Children Mathematics, ISSN 1073-5836, Vol. 16, Nº 2, 2009, págs. 98-105
• Idioma: inglés
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• Resumen

  • Educators who can elicit preservice teachers' beliefs about teaching mathematics can effectively challenge and change unrealistic expectations.