Resumen de La actividad física y la función de conocimiento: su contribución en el estudio de las Ciencias Sociales
María Eugenia Martínez Gorroño
El presente artículo trata de presentar una perspectiva complementaria al tradicional enfoque que se ha venido planteando respecto a la contribución del movimiento humano como función de conocimiento. En efecto, a la perspectiva del movimiento como agente de conocimiento del propio sujeto y de su entorno y, en definitiva, a la utilidad prestada como método de educación a lo largo de los diferentes momentos históricos, pretendemos llamar la atención sobre la contribución que el análisis de las capacidades motrices ha prestado en el avance de diferentes disciplinas que han estudiado la evolución humana. En este sentido, el estudio de las capacidades motrices del hombre y su relación con la evolución de los distintos tipos humanos, sociedades y culturas que han abordado disciplinas como la Prehistoria, Arqueología, Antropología¿. constituyen una diferente perspectiva de la función de conocimiento que no debe ser ignorada desde el estudio de la Historia de la Educación Física.
