D'uns anys ençà m'interessa observar les maneres que utilitza cada infant per buscar el seu lloc en el si del grup-classe. És una recerca que abasta des del lloc físic en què ubicar-se durant els treballs i els jocs, fins al lloc simbòlic en què cadascú se sent bé "en la seva pròpia pell" i a més inclòs, considerat i còmode entre les persones que l'envolten. Aquest curs he anat recollint las meves reflexions i observacions anteriors, alhora que he fet més conscients les meves intuïcions. També he plantejat hipòtesis, he intentat objectivar com intervinc amb els infants i com em sento personalment respecte a aquest "assumpte". Un resum del meu recorregut és aquest escrit, en el qual he volgut plasmar alguns fets i algunes conclusions que, com sempre, només seran provisionals.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados