En el dia a dia a l'escola hi ha un munt de detalls que poden semblar casuals i que en realitat son fruit de la reflexió i l'experiència, del debat i dels acords, de la tria entre allò que és important i allò que és accessori i que en definitiva expressen una determinada concepció de què és un infant, una manera de «fer» escola.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados