Importance des parents dans l'environnement social de jeunes joueurs de tennis: comparaison entre les années d'échantillonnage et les années de spécialisation

• Localización: Staps: revue internationale des sciences du sport et de l'education physique, ISSN 0247-106X, Nº. 84, 2009, págs. 93-104
• Idioma: francés
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• Resumen

  • La présente étude compare la perception de l�environnement social de jeunes joueurs de tennis, dans leur activité sportive, selon leur niveau de pratique (années d�échantillonnage et années de spécialisation) et, plus précisément, la place des parents, dans ce paysage social. Les travaux antérieurs sur la famille ayant montré, d�une part, le rôle non négligeable des parents, au cours de chacune des étapes de la longue période de formation de l�athlète, vers le haut niveau (règle des 10 ans de pratique délibérée) (Bloom, 1985 ; Côté, 1999 ; Ericsson, Krampe et Tesch-Römer, 1993) et, d�autre part, l�influence des comportements parentaux sur certaines variables psychologiques (stress, plaisir, motivation, anxiété) et comportementales de l�enfant (persistance/abandon, performance), il était supposé que les parents occuperaient une place importante dans l�environnement social du joueur et, d�autant plus, si ce dernier évolue en années de spécialisation. Les données ont été recueillies auprès de 102 jeunes joueurs de tennis, à l�aide d�une méthode d�association verbale libre permettant une spontanéité des réponses. Les résultats ne semblent pas corroborer les études antérieures mettant en évidence une place reculée des parents, par rapport à d�autres membres tels que les champions, les entraîneurs et les partenaires de jeu