Todos los caminos llevan a la SEP: la evaluación como medio para lograr el financiamiento público

• Autores: Isidoro Beltrán Verduzco
• Localización: Ra Ximhai: revista científica de sociedad, cultura y desarrollo sostenible, ISSN-e 1665-0441, Vol. 5, Nº. 2, 2009, págs. 155-160
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    La evaluación de la educación superior se institucionalizó en México con el Programa para la Modernización Educativa 1989-1994 del Gobierno Federal. En este programa se estableció como una acción prioritaria, las evaluaciones interna y externa permanentes de las instituciones, para impulsar la mejora de la calidad de los programas educativos y servicios que ofrecían y como meta la creación de una instancia que integrara y articulara un proceso nacional de evaluación de la educación superior. En lo general, se entiende la acreditación como un proceso que integra tres fases distintas: el reconocimiento de validez oficial o el registro oficial del programa ante la secretaría de educación publica, que permite a la institución iniciar sus actividades académicas; el seguimiento del desarrollo de su proyecto institucional durante un período de tiempo establecido afín de establecer la pertinencia y factibilidad y la posterior evaluación que acompaña de modo constante la vida institucional condicionada esta en gran medida al otorgamiento de cierto financiamiento público.

  • English

    The evaluation of higher education was institutionalized in Mexico with the Program for Educational Modernization of the Federal Government 1989-1994. This program was established as a priority, the ongoing internal and external evaluations of institutions to promote quality improvement of educational programs and services offered and target the creation of an integrating and articulating a national process evaluation of higher education. In general, accreditation is understood as a process that integrates three distinct phases:

    the validity of official recognition or registration program officer at the Ministry of Education, which allows the institution to start its academic activities, following the development of its institutional project for a period of time related to establishing the relevance and feasibility of further evaluation that includes a constant institutional life is largely conditioned the granting of some public funding.

    Key words: Assessment, Education Institutions and Public Finance.