Origen no es destino: Otra vuelta de tuerca a la diversidad del oficio académico en México

• Autores: Manuel Gil Antón
• Localización: Revista mexicana de investigación educativa, ISSN-e 1405-6666, Vol. 3, Nº. 4, 1997
• Idioma: español
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• Resumen

  • La expansión de oportunidades laborales en las instituciones de edu­cación superior, asociada al importante crecimiento de este nivela partir de los años sesenta, generó nuevas condiciones para el desarrollo de un espacio laboral específico: el de los académicos. ¿Cómo influyeron, en la modulación de estas carreras los contextos institucionales específicos establecimientos, las diversas disciplinas de afiliación y las preferencias de los actores? ¿Como se relacionan estos aspectos si, a su vez, se van modificando a lo largo del tiempo? En este artículo, a partir de la información organizada por el Equipo lnterinstitucional de Investigadores sobre los Académicos Mexicanos, se lleva a cabo un ejercicio orientado hacia la construcción de diversos tipos de académicos docentes, investigadores, profesionistas y se muestran sus ca­racterísticas. Se confirma que tanto en materia de investigación como en lo que toca a políticas para el desarrollo de la actividad académica, la diversidad es la mejor alternativa.