DeSeCo: un marco para el análisis, definición y evaluación de las competencias clave y el multialfabetismo

• Autores: Cristóbal Pasadas Ureña
• Localización: Leer con sentido o el sentido de leer: las bibliotecas y el desarrollo de competencias lectoras en los niños y jóvenes de hoy, 2006, ISBN 84-89384-67-3, págs. 35-64
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)