La interacción, un proceso que implica conversar

• Autores: Olga Esteve Ruescas
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 391, 2009, págs. 56-59
• Idioma: español
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• Resumen

  • Una de las señas de identidad más preciadas en la innovación pedagógica es el poder de la conversación: la capacidad de generar un conjunto de interacciones, de preguntas y respuestas, en el proceso de adquisición y construcción del conocimiento. Este "Tema del Mes" es una nueva muestra de ello. Tras algunas reflexiones de carácter general, se incluyen relatos sobre el juego que puede llegar a dar la conversación en distintos niveles y áreas.