Les décimaux de l'Ecole au Collège

• Autores: Jean Fromentin (coord.)
• Localización: Bulletin de l' APMEP, ISSN 0240-5709, Nº 472, 2007, págs. 687-709
• Idioma: francés
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• Resumen

  • Après avoir fait le point sur les objectifs conceptuels relatifs aux décimaux, le groupe a constaté que la principale erreur des élèves est le traitement séparé des parties entières et décimales dans les nombres à virgule. Pour y remédier, la lecture avec sens est fondamentale. Une application est donnée pour la multiplication et la division. Des activités sont décrites concernant les décimaux. Le dernier chapitre détaille la technique de la division à l'école élémentaire, quotients approchés et exacts. Les dernières pages présentent de nombreuses fiches d'activités pour l'ensemble des opérations.