Nuevas tecnologías e innovación educativa

José Miguel Correa Gorospe ^[1] ; Juan de Pablos Pons ^[2]
1. [1] Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
  
  Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
  
  Leioa, España
2. [2] Universidad de Sevilla
  
  Universidad de Sevilla
  
  Sevilla, España
Localización: Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 14, Nº. 1, 2009, págs. 133-145
Idioma: español
Títulos paralelos:
- New Technologies and Educational Innovation
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Resumen
- español
  Gran parte de la investigación sobre las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) se ha centrado exclusivamente en la eficacia para alcanzar los objetivos tradicionales del aprendizaje, sin desarrollar perspectivas o líneas de trabajo con tecnologías que sirvan para promover la creatividad, expresión personal y aprender a aprender, apoyando las capacidades de creatividad y pensamiento crítico. En este artículo se proponen objetivos, metodologías y temáticas de estudio en esta segunda dirección.
- English
  The most about of ICT have been developed to analyze if are able to ger the traditionallearning objetives, without developing another alternative lines to work creativity, learning thepersonal expresion, life long learning and critical thinking. In this article we present thetematic, relevante, objetives, metodology and the interes areas relationated with this.