El uso de las nuevas tecnologías en el aula universitaria y su relación con los modelos docentes

• Autores: Mercedes Molina Ibáñez, Felipe Hernando Sanz
• Localización: Serie Geográfica, ISSN 1136-5277, Nº 14, 2007-2008 (Ejemplar dedicado a: Profesora María de los Ángeles Díaz Muñoz "In memoriam"), págs. 31-46
• Idioma: español
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    El artículo pretende poner en valor las relaciones existentes entre nuevas tecnologías, aprendizaje y modelos docentes. Presenta diferentes tipos de propuestas relacionadas con los nuevos modelos docentes. Esta nueva perspectiva se ofrece con la esperanza de que pueda contribuir positivamente en la creación de nuevas ideas e innovaciones docentes que sean aplicables al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).

  • English

    This paper attemps to deconstruct the existing relations between new technologies, learning and educational models. It presents concrete practices from specific learning programs. This new perspective on development is offered in the hope that it might contribute to creating the sort of environment in which all varieties of new ideas and educational innovations can be supported in European Higher Education.