El presente artículo busca dar cuenta de la realidad actual de la población que deserta del sistema escolar chileno, para ello revisa el conocimiento acumulado en los últimos años, permitiendo visualizar (a) las condiciones socioeconómicas de quienes desertan; (b) las causas de su deserción; (c) las trayectorías que siguen luego de desertar y (d) las características de quienes ingresan a la deserción dura, aquella lograda por la prolongación de su deserción y el ingreso en la vivencia de la exclusión social.
This paper seeks to show several characteristics of the youngsters who have dropped out from the Chilean School System in the last years. In order to achieve such aim the article revises national public statistics concerning:
(a) socio-economic conditions of youngsters who left school, (b) causes of leaving school (c) roads followed afterwards, and (d) characteristics of those who leave school and start living as social outcast of the system.
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