Gêneros do discurso e apropriação de saberes: (re)conhecer as práticas linguageiras em sala de aula

• Autores: Maria de Lourdes Meirelles Matencio
• Localización: Linguagem em (Dis)curso, ISSN-e 1518-7632, Vol. 8, Nº. 3, 2008, 22 págs.
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • O presente trabalho discute a pertinência e a viabilidade da implantação/implementação de rádios escolares, tendo por base uma experiência com cinco rádios implantadas em escolas públicas da região do entorno da Universidade de Caxias do Sul RS, Brasil. O projeto tem seguido as fases da pesquisa-ação: problematização/ ação-reflexão/ transformação, prevendo a atuação dos pesquisadores na esfera escolar, como parceiros para a construção da rádio escolar.