Os estudos de letramento e a formação do professor de língua materna

• Autores: Angela B. Kleiman
• Localización: Linguagem em (Dis)curso, ISSN-e 1518-7632, Vol. 8, Nº. 3, 2008, 32 págs.
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Este trabalho tem por objetivo discutir algumas contribuições dos Estudos do Letramento o estudo das práticas relacionadas com a escrita em toda atividade da vida social para a reflexão sobre a formação do professor de língua materna. Primeiramente, discutiremos aspectos éticos dessa abordagem, relacionados ao método qualitativo da pesquisa, que resguardam o pesquisador do perigo, sempre constante, de seus resultados de pesquisa serem utilizados para a reprodução de críticas e estereótipos sobre o docente. Em seguida, analisaremos, em documentos que prescrevem, avaliam ou informam as ações do professor, as exigências em relação aos saberes específicos dos alfabetizadores e professores de língua materna. Finalmente, com base na análise crítica dessas exigências, exploraremos uma alternativa de formação baseada na participação na prática social.