Resumen de Competências profissionais no currículo universitário para a formação de profissionais na titulação de ciências da atividade física e o esporte: um estudo desde a disciplina de Praticum
Miguel González Valeiro, María Belén Toja, María Ángeles Fernández Villarino, Myriam Alvariñas Villaverde
Nossa intenção foi abordar o elemento competências como eixo que estruture o currículo universitário na formação inicial dos profissionais. Para isso, utilizamos o Praticum como componente curricular e formativo e as competências como a representação de uma combinação de atributos (com relação ao conhecimento e suas aplicações, aptidões, destrezas e responsabilidades). Os objetivos do estudo foram: apresentar o Livro Branco da Titulação no que se refere às competências profissionais que se identificam; conhecer a importância que lhe concedem, como futuros formados, à consecução das competências profissionais em geral e, especificamente, em cada um dos âmbitos, e identificar as competências que pensam que vão necessitar durante o período de Praticum em geral e, especificamente, em cada um dos âmbitos. Assim, utilizamos uma metodologia descritiva de pesquisa com caráter longitudinal, aplicada aos alunos das Universidades de Vigo e La Coruña que cursam a disciplina de Praticum dentro da licenciatura de Ciências da Atividade Física e do Esporte. Os resultados se correspondem com a avaliação das competências que os estudantes consideram mais e menos importantes em geral, diferenciando por âmbitos de intervenção profissional.
