En las relaciones espontáneas del grupo se produce una verdadera socialización. El desarrollo de la autonomía y las relaciones se conjugan juntos porque son dos caras de la misma moneda: somos alguien en interacción con el otro. En este artículo se describe la complejidad de trabajar en infantil las relaciones y los cambios metodológicos que esto implica.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados