Un caso práctico (III): la atención en centros ordinarios del alumno con parálisis cerebral

• Autores: Francisco Javier Martín Betanzos
• Localización: Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN-e 2255-1042, ISSN 0210-4679, Nº. 322, 2009, págs. 34-37
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen

  • El caso de tener un alumno con parálisis cerebral en el centro educativo supone enfrentarse a una serie de dificultades en varios ámbitos: en el plano socioafectivo del alumno, a nivel contextual en cuanto a infraestructuras adaptadas o no adaptadas, objetos no diseñados para el uso de todas las personas y por lo tanto con baja usabilidad, organización de actividades y el mismo profesorado. Este artículo da respuesta a todas estas dificultades.