Para aprender no siempre el libro de texto es la mejor opción

• Autores: Artur Parcerisa Aran
• Localización: Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN-e 2255-1042, ISSN 0210-4679, Nº. 322, 2009, págs. 15-19
• Idioma: español
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• Resumen

  • En las aulas escolares se producen aprendizajes de muchos tipos. En que se produzcan unos u otros influyen cuestiones diversas pero, entre ellas, sobresale el ambiente de aprendizaje que se genera en el aula y en el centro y los materiales usados en el aula. Por lo tanto, para que el material sea un recurso adecuado se requiere una mentalidad amplia y creativa que ayude a seleccionar el material más apropiado para cada función y a tener claro cómo utilizarlo, teniendo muy presente que el material no es más que un medio y, como tal, importante, pero sólo es un medio, no la finalidad.