Este trabajo constituye una propuesta didáctica para la construcción del conocimiento de la estructura interna de la Tierra en la Educación Secundaria Obligatoria, desde un enfoque de la didáctica de la ciencia, que se apoya principalmente en los aportes de la historia de la ciencia.
This paper is intended to provide a didactic proposal for the building of knowledge on the internal structure of the Earth in Secondary School. This proposal is based on a science didactic perspective, which mainly follows the science history contributions.
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