El aprendizaje de las Ciencias Geológicas require esfuerzos considerable de abstracción, dada la intemporalidad y complejidad especial de los procesos geológicos. Todo recurso didáctico que permita el registro gráfico y la simulación, puede ser un auxiliary estimable en ese cometido, siempre que se emplee adecuadamente. El video, que incluye esas funciones, debe ser un recurso de uso habitual en el aula de Geología. Se exponent aquí algunas sugerencias para el major aprovechamiento del video en el aprendizaje de las Geociencias.
Important efforts of abstraction are needed in the Geological Sciences learning, dues to the intemporality and spatial complexity of geological processes. For this purpose, whatever didactic resource that allows graphic records and simulation, can be and appreciated aid, if it is properly used. Video, that includes this capacities, must be a common resource in the classes of Geology. Here, I suggest some instructions for the most adecuate application of video recording to the Earth Science learning.
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