Educación para la salud: hacia un nuevo modelo estructural y de intervención multidisciplinar desde los centros educativos

• Autores: Juana Manjón Ruiz, Ignacio Carrasco Sousa
• Localización: Revista Fuentes, ISSN-e 2172-7775, ISSN 1575-7072, Vol. 7, 2006, pág. 8
• Idioma: español
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• Resumen

  • El artí­culo trata sobre la propuesta de un nuevo modelo estructural y de intervención en Educación para la Salud. La concepción de la salud que defendemos y de la que partimos, es la que actualmente evoluciona hacia la concepción de la salud como una forma de vivir de manera autónoma, satisfactoria, saludable y solidaria. Lo innovador del modelo que presentamos se sitúa en tres niveles diferentes. A nivel de estructura fí­sica con la construcción del Aula salud dentro del centro educativo. A nivel de estructura funcional con una nueva distribución de funciones y relaciones derivadas del Aula de salud. Y a nivel de intervención con la propuesta de un nuevo equipo multidisciplinar hasta ahora no contemplado y de todos aquellos programas que la situación social va reclamando.