Resumen de The whining schoolboy: la educación en el teatro renacentista inglés
Este artículo se propone explorar el tema de la educación en el teatro inglés de entre 1576 y 1642. Desde un enfoque que reconoce que el teatro renacentista inglés era un foro de debate de todas las cuestiones candentes de la época, entre ellas la educación, descubriremos que los dramaturgos de entonces ejercieron una crítica de la situación contemporánea de aprendizaje y una defensa de una educación más humanista y liberadora. Resumiré brevemente, primero, el trasfondo histórico necesario para este tema; después, trataré la relación entre educación y teatro y, finalmente, estudiaré la presentación del mundo educativo sobre las tablas, centrándome en diferentes tipos de personajes en una serie de obras. El trabajo se cierra con las pertinentes conclusiones.
