La intervención psicopedagógica en alumnos con sobredotación intelectual

• Autores: Esteban Sánchez Manzano
• Localización: Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 54, Nº 2-3, 2002, págs. 297-310
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este artículo recoge, en primer lugar, la investigación para la identificación de niños superdotados que hicimos en toda la Comunidad de Madrid, con una muestra del 5% de los centros educativos de Educación Primaria, su valoración y las consecuencias más importantes extraídas para la intervención educativa; en segundo lugar, se expone el diseño del Programa de Enriquecimiento para Superdotados, creado para la educación de los niños que fueron identificados, la forma de desarrollarlo y la evaluación del mismo