Los/as maestros/as de Educación Especial en formación: El análisis de situaciones cruciales vividas durante sus prácticas de enseñanza como estrategia de reflexión

• Autores: María José Gómez-Torres
• Localización: Revista de Enseñanza Universitaria, ISSN 1131-5245, Nº. 11, 1997, págs. 103-111
• Idioma: español
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