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Los/as maestros/as de Educación Especial en formación
:
El análisis de situaciones cruciales vividas durante sus prácticas de enseñanza como estrategia de reflexión
Autores:
María José Gómez-Torres
Localización:
Revista de Enseñanza Universitaria
,
ISSN
1131-5245,
Nº. 11, 1997
,
págs.
103-111
Idioma:
español
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pdf
)
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