Anthropologie du développement, fiscalité, géographie industrielle, éducation... - l'apartheid et ses héritages dans le système scolaire sud-africain: appartenance raciale et accès à l'instruction
- Autores: Claude Carpentier
- Localización: Tiers monde: Revue Tiers monde, ISSN 1293-8882, Vol. 42, Nº 168, 2001, págs. 907-928
- Idioma: francés
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Resumen
La politique scolaire instaurée sous l'apartheid, qui tendait à limiter l'accès à l'instruction des populations non blanches, se heurte à une résis tance qui est source d'une relative démocratisation. Après l'abolition de l'apartheid et les élections de 1994, la volonté de redressement des inégal ités rencontre d'importantes difficultés. L'analyse des résultats obtenus en 1999 et 2000 au Senior certificate, examen sanctionnant la fin des études secondaires, permet de mesurer l'ampleur de la tâche à réaliser.
Les anciennes « écoles noires » le sont encore, et leur niveau de réussite reste beaucoup plus faible que celui des anciennes « écoles blanches » qui n'intègrent aujourd'hui qu'une infime partie de la population noire, sociologiquement la plus favorisée.
