Cet article présente une synthèse des évolutions du système éducatif dans le contexte des transformations de la société brésilienne qui se sont déroulées depuis les années 1930. Les données montrent un progrès considérable notamment dans l'enseignement fondamental mais elles reflètent un échec certain de la démocratisation dans l'accès et dans les conditions de scolarité. L'enseignement supérieur affiche la permanence d'une crise : non seulement la place du secteur privé reste importante mais le taux de la classe d'âge pouvant y accéder est assez faible, notam mentp ar rapport à ceux d'autres pays d'Amérique du Sud.
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