NOTE DE SYNTHÈSE - Classes homogènes versus classes hétérogènes : les apports de la recherche à l'analyse de la problématique: les apports de la recherche à l'analyse de la problématique

• Autores: Hugues Draelants, Vincent Dupriez
• Localización: Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº 148, 2004, págs. 145-166
• Idioma: francés
• Enlaces
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 6 Citas