Resumen de La evaluación: una perspectiva diferente al asesoramiento, Reflexiones de una experiencia

María Lourdes Espinilla Herrarte

• El presente estudio está enmarcado dentro del proyecto dirigido para desarrollar un modelo de evaluación para los cursos de actualización científico-didáctica de los CEPs (actualmente CPRs). Los autores del trabajo pretenden un instrumento que ayude a la mejora de los procesos de autoevaluación de las actividades de formación permanente del profesorado.