El museu, espai de trobada entre l'educació i la cultura

• Autores: Teresa González Verdaguer
• Localización: Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, ISSN-e 2014-7627, Nº 35, 2008, págs. 119-126
• Idioma: catalán
• Títulos paralelos:
  • The museum, meeting place for education and culture
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• Resumen
  • català

    L’article explica com entenem la pràctica educativa en els museus i de quina manera aquesta pràctica es desenvolupa en el Museu Nacional d’Art de Catalunya. El text s’ha dividit en dos blocs: una introducció on, en poques paraules, es planteja l’educació com a procés de culturització, de construcció de significats i no únicament com a transmissió de coneixements, i una segona part que desenvolupa de manera succinta els principals programes sobre els quals pivota l’acció educativa del Museu Nacional d’Art de Catalunya i que són: programes per a l’educació formal; programes per a famílies i joves, i programes d’acció comunitària, aquells que s’adrecen fonamentalment a persones i col·lectius que estan en risc d’exclusió social.

  • français

    L’article explique comment nous comprenons la pratique éducative dans les musées et de quelle manière cette pratique est développée au Musée National d’Art de la Catalogne (MNAC). Le texte a été divisé en deux blocs distincts : une introduction dans laquelle l’éducation est présentée, en quelques mots, comme un processus d’acculturation, de construction de signifiés et pas uniquement comme un processus de transmission de connaissances ; et une seconde partie qui développe de manière succincte les principaux programmes sur lesquels pivote l’action éducative du MNAC. Ces programmes sont les suivants : des programmes pour l’éducation obligatoire ; des programmes pour les familles et les jeunes ; et des programmes d’action communautaires, ceux-ci s’adressant fondamentalement aux personnes et aux groupes qui sont en danger d’exclusion sociale.