Aproximaciones a la flexibilidad curricular en la educación superior en Colombia

• Autores: Patricia Medina Agredo
• Localización: Guillermo de Ockham: Revista científica, ISSN 1794-192X, Vol. 6, Nº. 1, 2008, págs. 79-89
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Approaches to the curricular flexibility in higher education in Colombia
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• Resumen
  • español

    El artículo, a partir del documento Aproximaciones a la fl exibilidad curricular en la educación superior en Colombia, plantea una primera aproximación a la fl exibilidad curricular en cuatro secciones: La primera, aborda los referentes históricos generales de la educación superior. La segunda, presenta el origen y desarrollo de la educación su- perior en Colombia. La tercera, introduce algunos planteamientos sobre la pertinencia de la fl exibilidad curricular en la educación superior en Colombia y la cuarta elabora algunos puntos de vista sobre la fl exibilidad, la educación y el desarrollo humano.

  • English

    The article, from the document �Approaches to the curricular fl exibility in higher education in Colombia�, raises a fi rst approach to the curricular fl exibility in four sections:

    First, it talks about the general historical referents of higher education. Second, it pres- ents the origin and development of higher education in Colombia. # ird, it introduces some statements about the suitability of curricular fl exibility in higher education in Colombia and fourth, it presents some points of view on fl exibility, education, and human development.