El blog como recurso educativo

• Emilio Bohórquez Rodríguez ^[1]
  1. [1] Licenciado en Historia (Universidad de Sevilla), Miembro de la Escuela Libre de Historiadore
• Localización: Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 26, 2008
• Idioma: español
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• Dialnet Métricas: 24 Citas
• Resumen
  • español

    Internet nos ofrece todo un caudal de oportunidades para optimizar el proceso de enseñanza-‐aprendizaje. A pesar de estar asociado a su habitual carácter intimista y cotidiano, el blog es un recurso de amplias potencialidades a la hora de trabajar colaborativamente en el aula contenidos preferentemente transversales, así como competencias básicas. En definitiva, el weblog permite todo un abanico de experiencias compartidas que permiten al alumno la reflexión y el contraste de ideas propias y ajenas.

  • English

    Internet offers a whole variety of opportunities to optimize the teaching-‐learning process. Despite being associated to its common intimate and ordinary nature, the blog is a resource with great potencials when working mainly transversal contents, as well as basic competences, cooperatively in the clasrroom.Summarizing, the weblog allows a full range ofshared experiences that let the student reflect and contrast the own and others ideas.