Pinceladas para la igualdad de género en Educación Infantil

• Autores: María Gracia Moya Méndez
• Localización: Caleidoscopio, Revista digital de contenidos educativos, ISSN-e 1989-0281, Nº. 1, 2008, págs. 131-137
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Literary strokes for equality in Infant Education
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• Resumen
  • español

    La literatura infantil tiene una incidencia muy directa y afectiva en la vida de los niños y las niñas. No debemos olvidar que los textos que se les ofrecen transmiten valores y estereotipos que, en muchas ocasiones, no son los que les ayudan a formarse como personas respetuosas y con libertad de decisión independientemente de su sexo.

  • English

    Infant literature has a very direct and affective impact in the lives of children. That is why we should not forget that the texts offered to them transmit values and stereotypes. In this context we should be aware that some texts do not help children to grow as people who respect others and who can make free and autonomous decisions, independently of the gender roles assigned by these texts.