Diseño y evaluación de un programa de cambio de estilo atribucional en deportistas adolescentes de una institución educativa privada ubicada en la ciudad de Bogotá

• Autores: María Clara Rodríguez, Nancy Caro Castellano
• Localización: Cuadernos de psicología del deporte, ISSN-e 1989-5879, ISSN 1578-8423, Vol. 7, Nº. 2, 2007, págs. 5-25
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 5 Citas
• Resumen
  • español

    El propósito de este estudio fue diseñar un programa de intervención tendente a modificar el estilo atribucional hacia un estilo relacionado con el desempeño y comprobar su eficacia, tanto para modificar el estilo atribucional como para afectar positivamente el rendimiento. El programa fue administrado durante tres meses a deportistas, en las modalidades voleibol, fútbol y baloncesto. Con medición pre-test post-test de la variable independiente atribución de causalidad deportiva y la variable dependiente rendimiento deportivo. La muestra fue constituida por las 15 deportistas que presentaron puntajes bajos en el (IEALCD) Instrumento de atribución de lugar de causalidad deportiva, que indica un estilo de atribución externa. Los resultados establecen que después de la aplicación del programa, el grupo experimental mostró mejoría en su desempeño y una puntuación mayor en el test de atribución de causalidad, lo que indica una mejoría o tendencia a atribución interna.

  • English

    The purpose of this study was to design a program intervention tending to modify the style atribucional toward a style related with the performance and to chek its efficacy, so much to modify the style atribucional as for affect positively the performance. The program was administered during three months to sportsmen, in the modalities volleyball, soccer and basketball. With post-test pre-test measurement of the variable independent attribution of sports causality and the variable dependent sports performance. The sample was constituted by the 15 sportsmen that presented low scores in the (IEALCD) sports causality place attribution Instrument, that indicates a style of external attribution. The results establish that after the application of the program, the experimental group showed improvement in its performance and a greater scoring in the causality attribution test, what indicates an improvement or tendency to internal attribution.