Cahier outils, méthodes et pratiques professionnelles en orientation. L'information sur les métiers et les formations en milieu scolaire, une question didactique?

• Autores: Régis Ouvrier-Bonnaz
• Localización: Orientation scolaire et professionnelle, ISSN 0249-6739, Vol. 37, Nº. 2, 2008, págs. 267-288
• Idioma: francés
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  • Cet article présente la construction d�un dispositif didactique sur la connaissance des métiers et de la formation. Ce dispositif bâti sur trois registres : informatif, compréhensif et constructif, repose sur la différenciation opérée entre trois termes : information, connaissance et savoirs. Dans ce cadre, les théories de l�apprentissage et de l�orientation sont discutées en lien avec les notions de développement et d�activité et les activités de construction des savoirs sur les métiers et la formation sont envisagées comme des activités de conceptualisation. La présentation de cette modélisation est l�occasion de repenser les liens entre le terrain et la recherche