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La relación entre la capacidad de absorción del conocimiento externo y la estrategia empresarial: un análisis exploratorio

  • Autores: María Luisa Flor Peris, María José Oltra Mestre
  • Localización: Estableciendo puentes en una economía global / coord. por Julio Pindado García, Gregory Payne, Vol. 1, 2008 (Ponencias), ISBN 978-84-7356-556-1, pág. 8
  • Idioma: español
  • Enlaces
  • Resumen
    • español

      En este trabajo se plantea que la capacidad de absorción de la empresa variará según sea la estrategia adoptada por ésta. Para ello, partiendo de que la capacidad de absorción se desarrolla a través de la habilidad para adquirir, asimilar, transformar y explotar el conocimiento generado externamente, examinamos la importancia que tiene cada una de estas dimensiones en empresas que persiguen distintas estrategias. La información ha sido obtenida a partir de una muestra compuesta por 81 empresas españolas fabricantes de pavimentos y revestimientos cerámicos. Los resultados muestran que la capacidad de adquirir conocimiento es mayor en las empresas exploradoras que en las defensoras y las analizadoras, y que la capacidad de transformación y la capacidad de explotación son mayores en las empresas exploradoras que en las defensoras, no observándose diferencias en la capacidad de asimilación del conocimiento.

    • English

      In this work we raise that a firm�s absorptive capacity differs depending on the strategy being followed by the firm. We consider that absorptive capacity is formed by the ability to acquire, assimilate, transform and exploit the knowledge generated externally and examine the importance that each one of these dimensions has in companies that adopt different strategies. The information has been obtained from a sample composed by 81 Spanish ceramic tiles firms. The results show that the ability to acquire knowledge is higher in prospectors than in defenders and analyzers, and that the transformation and exploitation abilities are higher in the prospector firms than in the defenders, whereas no differences are observed in the knowledge assimilation capacity.


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