El componente lúdico es uno de los factores que últimamente se viene estudiando mucho en el campo de la glotodidáctica. En este trabajo estudiaremos aspectos �teóricos pero sobre todo prácticos- de la explotación didáctica de las actividades lúdicas en la clase de E/LE, cuyo uso hace que el proceso de aprendizaje pueda resultar más ameno, productivo y creativo. Aunque creemos que en el proceso educativo de L2 se debe optar por una aproximación de integración de destrezas, en este taller nos centraremos especialmente en la práctica de la destreza oral en la clase de E/LE, pues a nuestro modo de ver, constituye uno de los puntos más problemáticos.
How to have an ace up your sleeve when it comes to speaking: language games in the classroom of Spanish as a L2.
During the last decades a lot of research has been made in the field of language games and their exploitation in the language classroom. In this paper we shall examine theoretical and practical aspects of this component of language learning, focusing especially in the practice of the oral skill of students of Spanish as a L2.
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