Rendimiento instruccional al finalizar la escolaridad obligatoria: un estudio comparativo con alumnos ciegos y videntes

• Autores: Antonio Rosa Membrives
• Localización: Integración: Revista digital sobre discapacidad visual, ISSN 0214-1892, Nº. 17, 1995, págs. 12-18
• Idioma: español
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